Выбирай упражнение
§ 2. В путешествии
Разделительный ъ и ь. Правописание суффиксов –ек, -ик существительных.
Что мы узнаем из урока?
- Почему Ъ и Ь называют разделительным;
- Когда пишется суффикс –ек, а когда –ик;
- Атакже узнаем, какие сувениры являются самыми интересными.
Правописание разделительного ъ и ь:
Смотри, Ъ и Ь словно делят слово на звучание мягкое либо твердое. Поэтому эти буквы и называются разделительными. Итак, предлагаю снова вспомнить наших персонажей M&M’s с твёрдым О и мягким Е, ты же помнишь?)
Красный персонаж у нас твердый и строгий, а жёлтый — наивный и мягкий.
Красный персонаж у нас твердый и строгий, а жёлтый — наивный и мягкий.
Так вот, представь, что Ъ — это красный персонаж, Ь — желтый персонаж. Для начала, попробуй произнести вслух слово, если слышишь твердое звучание, то — ъ, а если мягкое — ь.
Например: объект — слышишь твердое звучание?
Например: объект — слышишь твердое звучание?
Правописание суффиксов –ик, -ек:
Давай возьмем слово звоноч*к.
Теперь думаем, как же будет правильно?
Звоночек или звоночик?
Итак, смотри:
Берешь слово и ставишь в Родительном падеже: нет чего?) звоночка, смотри — буква, которую мы проверяем исчезла. ЕСЛИ ИСЧЕЗАЕТ — значит, пишем букву Е.
Теперь берем другое слово: (нет чего?) носика. Смотри, а тут эта буква НЕ ИСЧЕЗЛА — значит пишем букву И.
Итак, еще раз: если ИСЧЕЗАЕТ — Е, НЕ ИСЧЕЗАЕТ — И.
Теперь думаем, как же будет правильно?
Звоночек или звоночик?
Итак, смотри:
Берешь слово и ставишь в Родительном падеже: нет чего?) звоночка, смотри — буква, которую мы проверяем исчезла. ЕСЛИ ИСЧЕЗАЕТ — значит, пишем букву Е.
Теперь берем другое слово: (нет чего?) носика. Смотри, а тут эта буква НЕ ИСЧЕЗЛА — значит пишем букву И.
Итак, еще раз: если ИСЧЕЗАЕТ — Е, НЕ ИСЧЕЗАЕТ — И.
Все гениальное просто))))) А что там по дз?
22A
Спишите предложения, вставьте пропущенные буквы.
Смотри, в этом упражнении, чтобы правильно поставить букву, нужно смотреть на число (единственное и множественное).
Произносишь вслух, какое слышишь – то и пишешь.
Давай на примере:
тот, кто сталкивается с чужой культурой, переживает много новых чувств:
тот, кто – это у нас единственное число, поэтому окончание соответственно тоже будет в единственном числе
Видишь, все гениальное просто!)))
Таак, а еще я вижу здесь пару слов , что надо запомнить.
Произносишь вслух, какое слышишь – то и пишешь.
Давай на примере:
тот, кто сталкивается с чужой культурой, переживает много новых чувств:
тот, кто – это у нас единственное число, поэтому окончание соответственно тоже будет в единственном числе
Видишь, все гениальное просто!)))
Таак, а еще я вижу здесь пару слов , что надо запомнить.
Лови ссылку со словарными словами)
Ищешь нужное тебе слово и ВУАЛЯ, тебе дается готовое правописание.
Например: чувств – словарное слово, его нужно запомнить.
Ищешь нужное тебе слово и ВУАЛЯ, тебе дается готовое правописание.
Например: чувств – словарное слово, его нужно запомнить.
Понятно объяснили?
23В
Почему в разных странах такие разные обычаи? А о каких обычаях и традициях в Казахстане нужно знать иностранцам? Запишите два-три совета иностранцам.
Давай подумаем, а ведь так много стран, народов и верований. Также много и обычаев, традиций. У нас тоже имеются очень интересные обычаи и традиции, и даже некоторые из них кажутся странными для иностранцев.
Например, можно рассказать про сүйінші, и дать совет иностранцу относительного этого обычая.
Удачи!)))
Понятно объяснили?
24
Спишите слова, вставьте пропущенные буквы ъ и ь. Обозначьте условия употребления разделительных ь, ъ. Какие звуки обозначают буквы е, ё, ю, я. Почему ь и ъ назвали разделительным?
Для начала, попробуй произнести вслух слово, если слышишь твердое звучание, то — ъ. А если мягкое — ь. Например: объект — слышишь твердое звучание?
А еще можно обратиться к правилам:
А еще можно обратиться к правилам:
Видишь, все просто)))) Удачи!)))
Понятно объяснили?
25
Спишите слова, вставьте, где необходимо, пропущенные буквы. Графически объясните правописание слов.
Ох, уже эти пропущенные буквы! Ну ничего, мы все объясним!
Графически — значит обозначить, где приставка, корень и основа слова, ведь именно от них зависит: нужно ли ставить ь/ъ или нет))
Графически — значит обозначить, где приставка, корень и основа слова, ведь именно от них зависит: нужно ли ставить ь/ъ или нет))
А чтобы правильно найти приставку/корень/основу слова воспользуйся этой подсказкой ))) Вводишь в поисковик нужное тебе слово)
Не забывай, мы сейчас говорим о Ъ и Ь перед буквами е, ё, ю, я. Повтори правило, оно здесь!
Видишь, все легко!!))) Двигаемся дальше!
Понятно объяснили?
27Г
Объясните употребление глаголов 2-го лица. Кратко перескажите текст: Расскажите о том, как бы ваш(а) друг/подруга вели дневник путешествия. Замените глаголы 2-го лица глаголами 3-го лица.
Шаг 1. Давай вспомним!))
Глаголы 2го лица можно употреблять с «ты, вы»: ты путешествуешь, вы привезите;
Глаголы 3го лица употребляются с «он/она/они»: он путешествует, она привезет.
Шаг 2. Давай возьмем самый простой пример, представь Антона Птушкина в качестве своего друга. Он тоже ведет дневник путешествий, но в качестве видео. Опиши, что он снимает, что хочет оставить в памяти.
Глаголы 2го лица можно употреблять с «ты, вы»: ты путешествуешь, вы привезите;
Глаголы 3го лица употребляются с «он/она/они»: он путешествует, она привезет.
Шаг 2. Давай возьмем самый простой пример, представь Антона Птушкина в качестве своего друга. Он тоже ведет дневник путешествий, но в качестве видео. Опиши, что он снимает, что хочет оставить в памяти.
Удачи!)))
Понятно объяснили?
30
Прочитайте существительные, обратите внимание на буквы и, е в суффиксах -ик, -ек. В каком суффиксе главный выпадает, а в каком — не выпадает?
Давай возьмем слово звоноч*к.
Теперь думаем, как же будет правильно?
Звоночек или звоночик?
Итак, смотри на таблицу, которая тебе поможет:
Теперь думаем, как же будет правильно?
Звоночек или звоночик?
Итак, смотри на таблицу, которая тебе поможет:
Все гениальное просто!)))
Понятно объяснили?
31
Спишите существительное, вставьте пропущенные буквы в суффиксах -ик, -ек.
Здесь действует та же структура, что и в предыдущем задании, поэтому и здесь давайте воспользуемся нашей таблицей
Удачи!)))
Понятно объяснили?
32А
Что такое описание? Из каких частей состоит текст-описание?
Дождь шёл третий день. Серый, мелкий и вредный. Непредсказуемый, как низкое седое небо. Нескончаемый. Бесконечный. Он неприкаянно стучался в окна и тихо шуршал по крыше. Угрюмый и беспечный. Раздражающий. Надоевший.
Смотри, это текст описание. То есть здесь мы описали предмет, в нашем случае дождь.
Смотри, это текст описание. То есть здесь мы описали предмет, в нашем случае дождь.
Что ты здесь заметил? Верно! ОООЧЕНЬ много прилагательных, сравнений.
Так из каких частей состоит текст-описание?
1) Сначала мы определяем предмет (у нас это дождь);
2) Потом начинаем его описывать.
Так из каких частей состоит текст-описание?
1) Сначала мы определяем предмет (у нас это дождь);
2) Потом начинаем его описывать.
Вот и всё, ничего сложного!)))
Понятно объяснили?
34Б
Рассмотрите фотографии сувенирных магазинов. Объясните, почему именно такие сувениры нужно купить в этих городах, странах. Что вы посоветуете иностранцу купить в Казахстане?
Давай смотреть на картинки)))
На первой картинке мы видим декоративные тарелки. Очень красивые, верно?)
Турецкая керамика высоко ценилась и в эпоху Османской империи, ценится и до сих пор.
А на второй картинке мы видим игрушки
Здесь можешь посмотреть, что они из себя представляют)))
А вот теперь то, что касается Казахстана:
Турецкая керамика высоко ценилась и в эпоху Османской империи, ценится и до сих пор.
А на второй картинке мы видим игрушки
Здесь можешь посмотреть, что они из себя представляют)))
А вот теперь то, что касается Казахстана:
ТА-ДАААМ!!! Лови от нас классный сайт. Тут-то и можно вспомнить, какие сувениры можно подарить другу иностранцу.
Удачи!))))
Понятно объяснили?
34В
Разделитесь на группы. Опишите какой-нибудь предмет, изображенный на фотографиях. Используйте кубик. Бросайте его и в зависимости от того, какая грань кубика вам выпадает, охарактеризуйте одну из сторон описываемого предмета. Запишите свои ответы в таблицу.
УРАА!! Наконец-то упражнение будет в виде игры.
Итак, что же требуется?
Сначала посмотри на картинки выше. А теперь, чтобы описать эти предметы воспользуемся ссылками: Декоративные тарелки, Игрушки «Пиноккио».
Отсюда мы берем их описание, историю, символизацию. Отталкивайся от этих сайтов, и у тебя все получится!!)))
Сначала посмотри на картинки выше. А теперь, чтобы описать эти предметы воспользуемся ссылками: Декоративные тарелки, Игрушки «Пиноккио».
Отсюда мы берем их описание, историю, символизацию. Отталкивайся от этих сайтов, и у тебя все получится!!)))
Понятно объяснили?
35Б
Напишите небольшую заметку. Используйте подпись к фотографии в качестве ее начала. Расскажите о месте, о событиях, которые происходят на этом месте.
Этот слон всегда живет на пляже в Новой Зеландии…
А чтобы продолжить дальше, можешь взглянуть сюда. Там ты найдешь много интересной информации, и сможешь продолжить дальше свой рассказ.
Удачи тебе!))
Понятно объяснили?
36
Какой сувенир вы привезли бы своим друзьям из путешествия? Он должен быть таким, чтобы, получив его, ваш(а) друг/подруга почувствовал(а) ваше внимание и заботу. Объясните смысл этого подарка. Какие слова вы скажите, вручая его? Запишите эти слова.
УХХ, теперь можно дать волю фантазии и представить подарок и реакцию на него во всех красках!))
А вот сами подарки можешь поискать тут. Уверена, ты найдешь что-то интересное! А также не забывай описывать подарок своими словами, добавляя пожелания от себя.
Удачиии!)))))
Понятно объяснили?
37Б
Напишите два совета путешественникам.
Так, давай представим, что Антон Птушкин — путешественник, твой близкий друг. Что бы ты ему написал? Возможно, проявил бы заботу? Давай подумаем и запишем. Я уверена, ты справишься с заданием!))
Удачи!)))
Понятно объяснили?
Тест
А теперь, чтобы закрепить материал, давай пройдем квизы
